{"id":5405,"date":"2013-05-06T08:12:41","date_gmt":"2013-05-06T07:12:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/?p=5405"},"modified":"2013-05-06T08:12:41","modified_gmt":"2013-05-06T07:12:41","slug":"cern-neutrino-experiment-unzulassige-verwendung-von-steuermitteln","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/2013\/05\/cern-neutrino-experiment-unzulassige-verwendung-von-steuermitteln\/","title":{"rendered":"CERN-Neutrino-Experiment: Unzul\u00e4ssige Verwendung von Steuermitteln"},"content":{"rendered":"

Ich habe am 31.05.2012 eine Anfrage an den Pr\u00e4sidenten der Physikalisch-Technischen Bundesanstalt (PTB) wegen Pr\u00fcfung von technischen Unklarheiten f\u00fcr die Synchronisationsmethode der Uhren beim Neutrino-Experiment zwischen CERN und LNGS gerichtet, siehe komplette und aktuelle Zusammenstellung meiner Austausche mit der PTB im Blog \u201eKritische Stimmen zur Relativit\u00e4tstheorie“: Neutrino-Experiment: Anfrage an die Physikalisch-Technische Bundesanstalt<\/a>.<\/p>\n

Diese Korrespondenz habe ich zur Diskussion im MAHGA-Forum gestellt, wo einige Kommentare zustande gekommen sind, u.a. \u00fcber folgende Aussagen der PTB hinsichtlich der\u00a0F\u00e4higkeit der Bev\u00f6lkerung, das CERN-Neutrino-Experiment und die Relativit\u00e4tstheorie zu verstehen:\u00a0<\/p>\n

22.03.2013 \u2013 Zitat PTB<\/a>:\u00a0<\/p>\n

Ob man es mag oder nicht: Unabh\u00e4ngig davon, was in Blogs, Tweets oder sonstwo geschrieben wird, es gibt keinen einzigen experimentellen Beleg daf\u00fcr, dass irgendein Materieteilchen oder Information sich im Vakuum schneller als das Licht bewegt. Wenn man in diesem Feld, wo die Intuition versagt, genau verstehen will, was passiert (und was nicht passieren kann), reicht eine Argumentation in der Alltagssprache einfach nicht: Man muss sich des korrekten und vollst\u00e4ndigen mathematischen Formalismus bedienen. Das ist m\u00fchevoll, erfordert viele Vorkenntnisse und bietet viele M\u00f6glichkeiten, etwas falsch zu machen. Nicht ohne Grund lernen Physikstudenten diese Dinge erst in sp\u00e4teren Studienjahren.\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Ich gebe nachstehend einen Austausch aus dem MAHAG-Forum \u00fcber diese Aussagen wieder:<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

05.05.2013 \u2013 Zitat L\u00fcbecker<\/a>:<\/p>\n

[…] Erstmal spielt es keine Rolle, was wer aus der PTB sagt, es kann richtig oder auch falsch sein. […]<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

05.05.2013 \u2013 Zitat Jocelyne Lopez<\/a>:\u00a0\u00a0<\/p>\n

[…] Gravierender Denkfehler von Dir!\u00a0<\/p>\n

Es ist n\u00e4mlich genau andersrum: Wer was sagt oder nicht sagt in der Bev\u00f6lkerung \u00fcber das Neutrino-Experiment und die SRT spielt absolut keine Rolle! Einzig verbindlich ist was der Staat sagt, weil der Staat das Wissen in Forschung und Lehre vermittelt. In der theoretischen Physik vermittelt er eben das Wissen, und zwar ist es monopolistisch die SRT. Der Staat k\u00fcmmert sich dabei weder um das Internet, um die unz\u00e4hligen privaten Interpretationen und Meinungen aus der Allgemeinheit, um Meinungsstreiten, um Diskussionsforen und um Deine langen Tiraden. Das Wissen wird vermittelt, Punkt.<\/p>\n

Wenn Du also pers\u00f6nlich der Meinung bist, dass die PTB etwas Falsches sagt \u00fcber die F\u00e4higkeiten der Allgemeinheit, die SRT ohne Physikstudium zu verstehen, kannst Du sie eben als B\u00fcrger (der sie vollst\u00e4ndig finanziert, wie das Bildungs- und Forschungssystem) im Rahmen des Informationsfreiheitgesetzes um Kl\u00e4rung bitten. Das habe ich eben getan. Darfst Du auch tun, kein Problem, eine kleine Hilfestellung habe ich geschrieben, kannst Du sie vielleicht verwenden: https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/2013\/04\/die-offizielle-wissenschaftskommunikation-ist-gepragt-von-lobbyismus-wirtschaftlichen-interessen-und-vetternwirtschaft\/<\/a><\/p>\n

Ich bin also nicht die richtige Ansprechpartnerin f\u00fcr Deinen unterschwelligen Vorwurf, dass die PTB etwas Falsches sagen k\u00f6nnte, sorry.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

05.05.2013 \u2013 Zitat L\u00fcbecker<\/a>:<\/p>\n

Das tut nicht Not, die PTB und die Menschen dort haben das Recht auf eine freie Meinung, […]<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

06.05.2013 – Zitat Jocelyne Lopez<\/a>:<\/p>\n

Wieder einen gravierenden Denkfehler von Dir! Du zeigst ein gro\u00dfes Defizit in Deiner sozialpolitischen Ausbildung…<\/p>\n

Eine Beh\u00f6rde hat kein Recht auf eine freie Meinung, aus dem guten Grund, weil sie kein Recht auf eine Meinung hat… Beh\u00f6rden d\u00fcrfen keine Meinungen haben und noch weniger Meinungen \u00e4u\u00dfern. Nur ein Mensch hat Anspruch auf eine freie Meinung, nie eine Beh\u00f6rde. Eine Beh\u00f6rde soll meinungsneutral sein und bleiben, und die Menschen, die dort t\u00e4tig sind d\u00fcrfen im Rahmen ihrer T\u00e4tigkeit keine eigene Meinung durchsetzen wollen.<\/p>\n

Die Beh\u00f6rden, die zust\u00e4ndig und verantwortlich f\u00fcr den Wissenschaftsbetrieb sind, haben nach Grundgesetz Art. 5 \u00a7 3 „Wissenschaftsfreiheit“ dieses Gebot zwingend zu respektieren:<\/p>\n

\u201cDie F\u00f6rderung der Wissenschaft durch den Staat mu\u00df dem Gebot meinungsneutraler Wissenschaftspflege entsprechen;<\/em>\u201d<\/p>\n

Und das ist auch normal und nachvollziehbar: Der Staat organisiert den Wissenschaftsbetrieb n\u00e4mlich so, dass er Steuergelder aus der gesamten Bev\u00f6lkerung sammelt<\/span>, um damit ein Wissen zu schaffen und zu tradieren, das auch zugunsten der Gesamtheit der Bev\u00f6lkerung<\/span> kommen muss. Hier die Definition der Wissenschaft von Wikipedia: „Wissenschaft ist die Erweiterung des Wissens durch Forschung, seine Weitergabe durch Lehre, der gesellschaftliche, historische und institutionelle Rahmen, in dem dies organisiert betrieben wird, sowie die Gesamtheit des so erworbenen Wissens<\/em>.“<\/p>\n

Weitere zwingenden Gebote f\u00fcr den Staat aus dem Grundgesetz Art. 5 \u00a7 3 „Wissenschaftsfreiheit“ f\u00fcr den von ihm organisierten Wissenschaftsbetrieb:<\/p>\n

\u201cDie Wissenschaftsfreiheit ist mehr als ein Spezialfall der Meinungsfreiheit des beamteten Hochschullehrers\u201d<\/em><\/p>\n

\u201cUnkonventionelle Forschungsrichtungen und -ergebnisse oder auch Lehrmethoden d\u00fcrfen nicht begrifflich ausgegrenzt werden, denn gerade Au\u00dfenseiter bed\u00fcrfen des Schutzes davor, da\u00df sie durch die \u201cherrschende Meinung\u201d an der wissenschaftlichen Entfaltung gehindert werden (Notwendigkeit von Innovationsoffenheit). \u201c<\/em><\/p>\n

\u201cDie Wissenschaftsfreiheit zwingt nicht zuletzt dazu, die Vielfalt der wissenschaftlichen Ans\u00e4tze im Sinne eines Wissenschaftspluralismus mit dem darin liegende Innovationspotential zu respektieren, zu sch\u00fctzen und zu f\u00f6rdern;\u201d<\/em><\/p>\n

\u201cf\u00fcr den Staat f\u00fchrt dies zu einem Gebot der Nicht-Identifikation;\u201d<\/em><\/p>\n

\u201cEbenso wenig darf die Anerkennung durch die Scientific Community (allein) entscheidend sein“<\/em><\/p>\n

Wenn also der Staat die Erwerbung und Vermittlung des Wissens so organisiert und strukturiert, dass kein Wissen f\u00fcr mehr als 99 % der Bev\u00f6lkerung entstehen kann (weil 99 % der Bev\u00f6lkerung kein Physikstudium absolviert), dann ist es eine unzul\u00e4ssige Verwendung von Steuermitteln. Man kann nicht Jahr f\u00fcr Jahr Milliarde von Steuergeldern verwenden, die nur zugunsten einer Minderheit von 1 % der Bev\u00f6lkerung kommen. Das geht nicht, zumindest nicht in einer demokratischen Gesellschaftsordnung.<\/p>\n

.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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