{"id":4649,"date":"2010-04-11T07:48:24","date_gmt":"2010-04-11T06:48:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/?p=4649"},"modified":"2010-04-11T07:57:20","modified_gmt":"2010-04-11T06:57:20","slug":"das-grundgesetz-schreibt-die-lehre-der-kritik-in-den-universitaten-vor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/2010\/04\/das-grundgesetz-schreibt-die-lehre-der-kritik-in-den-universitaten-vor\/","title":{"rendered":"Das Grundgesetz schreibt die Lehre der Kritik in den Universit\u00e4ten vor"},"content":{"rendered":"

Ich verweise auf die Diskussion\u00a0Eine Initiative zur Wissenschaftsfreiheit<\/a> im MAHAG-Forum und gebe einige Austausche wieder:<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

08.04.10 \u2013 Zitat von contravariant<\/a>:<\/p>\n

\u201eIch fordere die Einf\u00fchrung der Lehre der Kritik der Relativit\u00e4tstheorie in allen Universit\u00e4ten, wo diese Theorie gelehrt wird<\/em>.\u201c (Jocelyne Lopez)<\/p>\n

Ich weiss ja nicht wie das in Frankreich gehandhabt wird, aber in Deutschland ist die Wissenschaftsfreiheit ein Verfassungsm\u00e4\u00dfig verbrieftes Grundrecht. Die Wissenschaftsfreiheit umfasst sowohl Lehr- als auch Forschungsfreiheit. Das bedeutet in der Praxis, dass sich der Staat in den Prozess der Wissenschaft nicht einmischt. Sprich die Professoren k\u00f6nnen sehr frei entscheiden, was sie forschen und lehren m\u00f6chten. […]<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

09.04.10 \u2013 Zitat von Jocelyne Lopez<\/a>:<\/p>\n

In Frankreich wird es wohl wie in Deutschland und in allen Rechtstaaten sein: Die Verfassung schreibt dem Staat eindeutige Vorschriften f\u00fcr die Vermittlung der wissenschaftlichen Erkenntnissen an die n\u00e4chste Generation im Interesse der Allgemeinheit vor. Das Grundgesetz steht \u00fcber den Staat und \u00fcber alle seiner Mitarbeiter<\/span> genauso wie \u00fcber alle anderen B\u00fcrger des Landes. Staat und Beamte sind in keiner Weise davon befreit, die Bestimmungen des Grundgesetztes zu achten und umzusetzen! Der Bonner Kommentar zum Grundgesetz setzt eindeutige Vorschriften dar\u00fcber, wie der Staat den Wissenstransfer im Interesse der Allgemeinheit zu organisieren und zu handhaben hat, siehe z.B. hier<\/a>.<\/p>\n

Weder das Gebot der Nicht-Identifikation noch das Gebot der meinungsneutralen Wissenschaftspflege wird vom Staat im \u00f6ffentlichen Bildungssystem im Fachbereich Theoretische Physik respektiert. Der Staat handelt hier verfassungswidrig. Er hat das zu korrigieren und durch geeignete personelle, finanzielle und organisatorische Mittel die Vermittlung der kritischen Gegenpositionen an die Studenten zu erm\u00f6glichen, die seit 100 Jahren weltweit von qualifizierten Wissenschaftlern gebracht wurden. Die Dokumentation von G.O. Mueller<\/a> mit zurzeit ca. 4000 kritischen Arbeiten von ca. 1300 Autoren und mit einem Fehlerkatalog von ca. 130 Fehlern bietet f\u00fcr Lehrbeauftragte eine umfangreiche Unterrichtsbasis und geeignete Arbeitsunterlagen.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

09.04.10 \u2013 Zitat von contravariant<\/a>:<\/p>\n

\u201eWeder das Gebot der Nicht-Identifikation noch das Gebot der meinungsneutralen Wissenschaftspflege wird vom Staat im \u00f6ffentlichen Bildungssystem im Fachbereich Theoretische Physik respektiert<\/em>.\u201c (Jocelyne Lopez)<\/p>\n

Doch wird es. Es gibt weder auf Bundes- noch auf Landesebene ein Gesetz, eine Verordnung oder ein sonstige Entscheidung der Legislative oder der Exekutive, die festlegt, was an physikalischen Fakult\u00e4ten gelehrt oder geforscht werden muss und was nicht. Das ist neutral.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

09.04.10 \u2013 Zitat von Jocelyne Lopez<\/a>:\u00a0<\/p>\n

Neutral??! Neutral ist gar nichts gegen\u00fcber dem Grundgesetz… Das ist die h\u00f6chste Gesetzgebung \u00fcberhaupt, auf Bundes- wie auf Landesebene.\u00a0<\/p>\n

Und noch einmal der Bonner Kommentar zum Grundgesetz Art. 5 \u00a7 3 Wissenschafts-freiheit: „der Staat, der sich als Kulturstaat versteht, hat die Pflege der freien Wissenschaft und ihre Vermittlung an die n\u00e4chstfolgende Generation durch Bereitstellung von personellen, finanziellen und organisatorischen Mitteln zu erm\u00f6glichen und zu f\u00f6rdern\u201d. Gebot der Nicht-Identifikation und Gebot der meinungsneutralen Wissenschaftspflege.<\/em><\/p>\n

Wie der Staat sich zu dieser Vermittlung organisieren soll, dazu sagt das Grundgesetz nat\u00fcrlich nichts, der Staat mu\u00df aber diese Bestimmung respektieren und daf\u00fcr sorgen, dass sie\u00a0 umgesetzt wird. Er hat das zu erm\u00f6glichen<\/span>. Es ist ja auch kein Problem eine Planstelle mit einem Lehrbeauftragter zu besetzen, der sich daf\u00fcr bereit erkl\u00e4rt, die Lehre der Kritik der Speziellen Relativit\u00e4tstheorie den Studenten zu \u00fcbermitteln. Wenn der Staat so eine Planstelle ausschreibt, da werden sich eine Menge von Kandidaten bewerben, kein Problem. Man kann auch Gastbeitr\u00e4ge f\u00fcr Seminare organisieren, es gibt genug fachlich qualifizierte Kritiker, die die Gegenpositionen zur SRT den Studenten beibringen k\u00f6nnen. Also der Staat hat nicht nur die Plicht das Grundgesetz zu respektieren, er hat auch die personellen, finanziellen und organisatorischen M\u00f6glichkeiten, es zu tun.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

09.04.10 – Zitat von contravariant<\/a>:<\/p>\n

\u201eEs ist ja auch kein Problem eine Planstelle mit einem Lehrbeauftragter zu besetzen, der sich daf\u00fcr bereit erkl\u00e4rt, die Lehre der Kritik der Speziellen Relativit\u00e4tstheorie den Studenten zu \u00fcbermitteln<\/em>.\u201c (Jocelyne Lopez)<\/p>\n

Dann ist der Staat aber nicht mehr neutral, sondern greift explizit in den Prozess der Wissenschaft ein. Er stellt dann n\u00e4mlich eine bestimmte Ansicht heraus.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

10.04.10 \u2013 Zitat von Jocelyne Lopez<\/a>:\u00a0<\/p>\n

Aber nein, die Situation ist ganz genau andersrum!<\/p>\n

Zurzeit – und seit Jahrzehnten – greift der Staat in den Prozess der Wissenschaft ein, indem er sich mit einer Theorie identifiziert und sie als einzig g\u00fcltig lehren l\u00e4sst, unter Ausschlu\u00df jeglicher, auch seit Jahrzehnten vorhandener Kritik. Die vorhandene Kritik einer Theorie geh\u00f6rt aber unzertrennlich zu der Theorie, das ist der normale, sinnvolle und anerkannte Prozess im Wissenschaftsbetrieb. Die Kritik einer Theorie v\u00f6llig auszuschalten und die Theorie v\u00f6llig kritiklos den Studenten zu vermitteln ist ein Eingriff des Staates in den Prozess der Wissenschaft, wobei sich der Staat verfassungswidrig das Recht und die Kompetenz selbst zuspricht zu entscheiden, was seiner Meinung nach richtig oder falsch sein sollte\u2026<\/p>\n

Ich zitiere hier eine weitere Bestimmung aus dem Bonner Kommentar zum Grundgesetz Art. 5. \u00a7 3 Wissenschaftsfreiheit, die diesen Eingriff des Staates in den Prozess der Wissenschaft und seine Identifikation mit einer Theorie verbietet: „Der Wissenschafts-begriff darf also nicht dazu dienen, richtige von falschen Lehrmeinungen und Forschungsergebnissen zu unterscheiden<\/span> (Irrtumsoffenheit als heuristisches Prinzip)“.<\/em> (Seite 41) [Hervorhebung durch mich]<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

09.04.10 – Zitat von contravariant<\/a>:<\/p>\n

Ich wiederhole das nocheinmal gerne extra f\u00fcr sie, nirgendwo steht geschrieben, dass es an einer Universit\u00e4t einen Professor f\u00fcr dieses oder jenes geben muss. Die Universit\u00e4ten haben ein bestimmtes Budget und es ist die Universit\u00e4t, bzw. unversit\u00e4re Gremien, die entscheidet, wieviele Professuren mit diesem Geld eingerichtet werden und mit wem diese Stellen besetzt werden, weder die Landesregierung noch die Parlamente haben dort Einfluss.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

10.04.10 \u2013 Zitat von Jocelyne Lopez<\/a>:<\/p>\n

Ich wiederhole es noch einmal gerne extra f\u00fcr Dich: Es steht im Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland<\/span>, dass der Staat in Forschung und Lehre eine meinungsneutrale Wissenschaftspflege zu betreiben hat<\/span> und dass die Freiheit der Wissenschaft und die Pflichte des Staates sich nicht auf die Freiheit von irgendeinem verbeamteten Universit\u00e4tspr\u00e4sidenten (als Staatsdiener mit Amtseid auf der Verfassung) reduzieren l\u00e4sst. Der Staat muss also gem\u00e4\u00df Grundgesetz daf\u00fcr sorgen, dass die vorhandene Kritik einer Theorie in den Universit\u00e4ten an die n\u00e4chste Generation mitgelehrt wird<\/span> und daf\u00fcr die personellen, finanziellen und organisatorischen Mittel bereitstellen. Der Staat muss also Planstellen und sonstige Lehrauftr\u00e4ge zur Vermittlung der Kritik an die Studenten erm\u00f6glichen und bereitstellen. Er hat hier Aufsichts- und Lenkungspflicht, um das Grundgesetz zu respektieren.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

————————–
\nSiehe auch:
\nVerantwortung f\u00fcr die universit\u00e4re Ausbildung \u00fcbernehmen! <\/span><\/a>
\nKarl Popper: Die kritische Einstellung ist das Wesentliche in der Wissenschaft <\/span><\/a>
\nDie Verantwortung des Herrn Prof. Dr. J\u00fcrgen Richter <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ich verweise auf die Diskussion\u00a0Eine Initiative zur Wissenschaftsfreiheit im MAHAG-Forum und gebe einige Austausche wieder: \u00a0 08.04.10 \u2013 Zitat von contravariant: \u201eIch fordere die Einf\u00fchrung der Lehre der Kritik der Relativit\u00e4tstheorie in allen Universit\u00e4ten, wo diese Theorie gelehrt wird.\u201c (Jocelyne Lopez) Ich weiss ja nicht wie das in Frankreich gehandhabt wird, aber in Deutschland ist […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[11,13],"tags":[1335,16,1336],"class_list":["post-4649","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-go-mueller","category-kritik-der-relativitatstheorie","tag-go-mueller","tag-gom-projekt","tag-kritik-der-relativitatstheorie"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4649"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4649"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4649\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4649"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4649"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4649"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}