{"id":4613,"date":"2010-02-12T07:34:48","date_gmt":"2010-02-12T06:34:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/?p=4613"},"modified":"2010-02-12T07:38:55","modified_gmt":"2010-02-12T06:38:55","slug":"nur-eine-einzige-sinnvolle-anwendung-der-relativitatstheorie-ansonsten-nicht-brauchbar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/2010\/02\/nur-eine-einzige-sinnvolle-anwendung-der-relativitatstheorie-ansonsten-nicht-brauchbar\/","title":{"rendered":"Nur eine einzige sinnvolle Anwendung der Relativit\u00e4tstheorie, ansonsten nicht brauchbar."},"content":{"rendered":"

Ich verweise auf Austausche aus der Diskussion Kernpunkt<\/a> im MAHAG-Forum:<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

09.02.10 – Zitat von<\/a> d@k:<\/span>\u00a0<\/span>\u00a0<\/p>\n

[\u2026]
\nIch spekulier mal, dass eine der sch\u00f6nen Grundgedanken der Theorie die absolute Konstante (Lichtgeschwindigkeit) ist, die \u00fcberall gelten soll und die Festlegung von anderen Gr\u00f6\u00dfen erm\u00f6glicht. Das widerspricht jedoch der Erfahrung – nichts ist absolut konstant.
\n[\u2026]<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

09.02.10 \u2013 Zitat von Jocelyne Lopez<\/a>:<\/p>\n

Das einzig Sch\u00f6ne bei der Theorie ist f\u00fcr mich auch das Messen von L\u00e4ngen und Distanzen mit der Lichtgeschwindigkeit in der Empirie<\/span>. Das ist eine schicke Anwendung. Sie ist zwar nur f\u00fcr bestimmte Zwecke und Berufsgruppen von Nutzen, aber es ist schon eine geniale Idee und eine schicke Anwendung. Die LG ist zwar nicht konstant, nirgendwann und nirgendwo, weder relativ noch absolut, aber dies spielt nun mal in unserer Dimension keine Rolle, weil die Abweichungen in unserer lokalen Alltagsdimension nicht einmal konkret realisierbar und messbar sind – sie sind nur von rechnerischer Natur.<\/p>\n

Man h\u00e4tte aber nur wegen dieser sinnvollen Anwendung auf gar keinen Fall die Lichtgeschwindigkeit als Ma\u00dfeinheit festsetzen sollte, auf gar keinen Fall, weil die Nicht-Konstanz der Lichtgeschwindigkeit\u00a0wiederum zu fehlerhaften Berechnungen bzw. zu Fehlinterpretationen der nat\u00fcrlichen Ph\u00e4nomenen in der Quantendimension oder in der Astronomie und Kosmologie f\u00fchrt.<\/p>\n

Au\u00dfer dieser sinnvollen praktischen Anwendung ist die Theorie in der Wissenschaft und in der Realit\u00e4t nicht brauchbar und kann ruhig verworfen werden. Sie ist im Gegenteil wegen Ideologisierung und Indoktrination intellektuell und gesellschaftlich sch\u00e4dlich und im Hinblick auf die Irref\u00fchrung der jungen Generationen, sowie die Lehre und das Training eines surrealistischen, irrationellen Denkens, das das gesunde Menschenverstand verp\u00f6nt, ethisch verwerflich und unverantwortlich.<\/p>\n

Siehe zum Beispiel auch ein Aufsatz von Prof. G. Vollmer Darf man Falsches lehren?<\/a>:<\/p>\n

Erstens wissen wir, dass wir \u2013 auch als Lehrer \u2013 nicht gegen Irrtum gefeit sind. Da wir fehlbar sind und da unser Wissen immer vorl\u00e4ufig bleibt, kann im Prinzip jedes Element unseres Lehrstoffs auch falsch sein. Wer Wissen vermittelt, der l\u00e4uft damit auch Gefahr, Irrt\u00fcmer weiterzugeben. Und wer, um dieses Risiko zu vermeiden, nur als sicher Erkanntes lehren wollte, der d\u00fcrfte \u00fcberhaupt nichts mehr lehren. Das Verbot oder die Weigerung, Falsches zu lehren, kann sich also nur auf bekannt Falsches beziehen. Und die Frage lautet eben genauer: Darf man bewusst Falsches lehren? Darf man etwas lehren, von dem man bereits wei\u00df, dass es falsch ist? Die spontane Antwort auf diese pr\u00e4zisierte Frage wird dann allerdings ein ebenso entschiedenes Nein sein.
\n[\u2026]
\nUnsere Ausgangsfrage darf nun so interpretiert werden: Darf der Lehrende Aussagen als wahr hinstellen, von denen er wei\u00df, dass sie mit der Wirklichkeit nicht \u00fcbereinstimmen, dass sie die Tatsachen nicht angemessen beschreiben? Auch hierauf wird die Antwort ein vielleicht nicht mehr so spontanes, aber doch wohl immer noch entschiedenes Nein sein. Ob und inwieweit dieses Nein berechtigt ist, soll dann Gegenstand der folgenden Betrachtungen sein. [\u2026]
\n(Prof. G. Vollmer)\n<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Jocelyne Lopez<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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