{"id":4544,"date":"2009-11-07T07:47:20","date_gmt":"2009-11-07T06:47:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/?p=4544"},"modified":"2009-11-07T07:47:20","modified_gmt":"2009-11-07T06:47:20","slug":"g-o-mueller-die-konkreten-folgen-der-unfreiheit-in-der-theoretischen-physik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/2009\/11\/g-o-mueller-die-konkreten-folgen-der-unfreiheit-in-der-theoretischen-physik\/","title":{"rendered":"G.O. Mueller: Die konkreten Folgen der Unfreiheit in der theoretischen Physik"},"content":{"rendered":"

Ich zitiere aus dem Brief von G.O. Mueller vom M\u00e4rz 2007 an 100 Professoren der Humboldt-Universit\u00e4t Berlin und an 100 Professoren der Technischen Universit\u00e4t Dresden:\u00a0<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Die konkreten Folgen der Unfreiheit in der theoretischen Physik<\/strong><\/p>\n

Diese Frage haben wir in unseren Anschreiben an die Exekutive und an die Legislative eingehend beantwortet, so dass wir hier nur noch einmal die Stichworte aufzuf\u00fchren brauchen: Diskriminierung <\/strong>aller Andersdenkenden in der Fach\u00f6ffentlichkeit und in der allgemeinen \u00d6ffentlichkeit. Eidbr\u00fcchigkeit <\/strong>aller zust\u00e4ndigen Mitarbeiter, die einen Amtseid auf das Grundgesetz und\/oder die Landesverfassung geleistet haben und damit zur Wahrung des Grundgesetzes verpflichtet sind, stattdessen jedoch in leitenden Stellungen die Unterdr\u00fcckung und Verleumdung der Kritik organisieren oder an der Unterdr\u00fcckung von Andersdenkenden mitwirken.<\/p>\n

Diskriminierung und Mobbing <\/strong>gegen alle andersdenkenden Mitarbeiter in bildungsbezogenen Einrichtungen (Universit\u00e4t, Schule, Volkshochschule).<\/p>\n

Betrug <\/strong>der \u00d6ffentlichkeit durch Verheimlichung der Existenz einer Theoriekritik und zugleich hemmungslose Propaganda einer physikalischen Theorie als die angeblich \u201cbestbewiesene<\/em>\u201d der Physik, obwohl es keine unbestrittenen experimentellen Ergebnisse f\u00fcr die Theorie gibt, dagegen jedoch zahlreiche experimentelle Widerlegungen. \u2013 Als besonders heimt\u00fcckisch ist die Propaganda in den audiovisuellen Massenmedien (TV, Video) zu beurteilen, deren psychologische \u00dcberredungskraft den hilfslosen Zuschauern suggeriert, die im Bild gezeigten sich verk\u00fcrzenden Gegenst\u00e4nde und die verschieden laufenden Uhren seien ein St\u00fcck aus dem Leben.<\/p>\n

Gehirnw\u00e4sche <\/strong>auf allen Ebenen des Bildungswesens bis hinunter zum Kindergarten (\u201dWir wollen doch Onkel Albert keinen Kummer machen!\u201d), damit diese Kinder sp\u00e4ter in der Schule schon innerlich jeden Gedanken an eine kritische Betrachtung als sinnlos verwerfen. Alle Diktatoren versichern sich der Jugend.<\/p>\n

Gleichschaltung der Presse <\/strong>durch Beherrschung der Wissenschaftsredaktionen, in denen die \u201cFachphysiker<\/em>\u201d zur Bearbeitung der \u00d6ffentlichkeit im Sinne der Gehirnw\u00e4sche verpflichtet sind, damit jeder B\u00fcrger auf den Gebrauch des eigenen Verstandes verzichtet (wird von mehreren Autoren der Relativistik ausdr\u00fccklich gefordert als Voraussetzung zum erfolgreichen Verst\u00e4ndnis der Theorie) und widerstandslos alles schluckt, was die Autorit\u00e4ten verk\u00fcnden. Wer die Gehirnw\u00e4sche am besten macht, ist ein begnadeter \u201cVermittler<\/em>\u201d und bekommt einen der vielen Preise f\u00fcr \u201cguten Wissenschaftsjournalismus<\/em>\u201c.<\/p>\n

Gleichschaltung speziell derjenigen Instanzen in Exekutive und Legislative<\/strong>, die nach Zust\u00e4ndigkeit und Amtsinteresse \u00fcber die entscheidenden Kontroll- und Korrekturm\u00f6glichkeiten verf\u00fcgen und f\u00fcr die Gew\u00e4hrung der Grundrechte nach Artikel 5 zu sorgen h\u00e4tten, stattdessen jedoch die massenhafte Amtseidbr\u00fcchigkeit ihrer Beamten und Angestellten in den Bildungseinrichtungen decken.<\/p>\n

Zur Erinnerung: In der Bundesrepublik der siebziger Jahre wurden Lokomotivf\u00fchrer und Postboten schon entlassen, wenn sie nur nach der Meinung ihres Dienstherren \u201cnicht die Gew\u00e4hr f\u00fcr ein jederzeitiges Eintreten f\u00fcr das Grundgesetz und die Grundrechte<\/em>\u201d boten, also aufgrund einer Vermutung \u2013 die beamteten Machhaber der Physik dagegen bieten schon seit langem die Gew\u00e4hr daf\u00fcr, dieses Grundgesetz und die Grundrechte effektiv mit den F\u00fc\u00dfen zu treten! Das ist keine Vermutung, sondern eine Tatsache.<\/p>\n

Gleichschaltung der Wissenschaftsgeschichte <\/strong>und speziell nat\u00fcrlich der Physikgeschichte, die sich als akademische Disziplinen taub und blind gegen das reale Geschehen stellen und entweder in Schweigen h\u00fcllen oder bei der Verleumdung der Kritik sogar kr\u00e4ftig mitmachen und auf jeglicher Kritik und ihren Autoren herumtrampeln, weil Kritiker der physikalischen Theorie nur rechtlose Dissidenten sind wie in totalit\u00e4ren Staaten: die Mehrheit der Prominenz der bundesdeutschen Wissenschaftsgeschichte ist mit von der Partie und verdient sich mit der popularisierenden Gehirnw\u00e4sche eine goldene Nase.<\/p>\n

Grenzenloser Opportunismus der Theorieanh\u00e4nger und entsprechende Aggressivit\u00e4t gegen jegliche Theoriekritik <\/strong>in allen Kreisen der Gesellschaft, in der schon 17-j\u00e4hrige Sch\u00fcler (in Internetforen) die Ausschaltung von Kritikern fordern, die die Theorie ihres Heiligen und \u201cneuen Weltweisen<\/em>\u201d zu kritisieren wagen. Es gibt einen sehr schnell und buchst\u00e4blich \u00fcberall durchf\u00fchrbaren Test auf den Zustand dieser Gesellschaft<\/strong> bez\u00fcglich der Wissenschaftsfreiheit f\u00fcr die theoretische Physik: \u00c4u\u00dfern Sie in verschiedenen Kreisen der Gesellschaft und in Gegenwart von Vertretern verschiedener Fachgebiete h\u00f6fliche Zweifel an der Speziellen Relativit\u00e4tstheorie oder bestreiten Sie so h\u00f6flich wie direkt die G\u00fcltigkeit dieser Theorie. Beobachten Sie die Reaktionen.<\/p>\n

(G.O. Mueller)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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