{"id":356,"date":"2008-07-02T18:53:01","date_gmt":"2008-07-02T17:53:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/?p=356"},"modified":"2008-07-02T19:43:06","modified_gmt":"2008-07-02T18:43:06","slug":"go-mueller-zur-mathematik-und-zum-mathematismus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/2008\/07\/go-mueller-zur-mathematik-und-zum-mathematismus\/","title":{"rendered":"G.O. Mueller zur Mathematik und zum Mathematismus"},"content":{"rendered":"<p>Im Rahmen meines Gedankenexperiments <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/?p=333\">Was w\u00fcrde am Strand passieren? <\/a>und meiner Anfrage vom 27.06.08 an die Fakult\u00e4t f\u00fcr Mathematik von 12 deutschen Universit\u00e4ten (siehe: <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.jocelyne-lopez.de\/blog\/?p=345\">2008, Jahr der Mathematik oder des Mathematismus?<\/a>) hat mir die Forschungsgruppe G.O. Mueller eine Stellungnahme zur Ver\u00f6ffentlichung \u00a0zukommen lassen:<\/p>\n<blockquote>\n<blockquote><p><strong>Stellungnahme Nr. 20 von G. O. Mueller zum Thema:<br \/>\n&#8222;<em>Was w\u00fcrde am Strand passieren?<\/em>&#8220;<br \/>\n<\/strong><br \/>\nLiebe Frau Lopez,<\/p>\n<p>mit Ihrem Gedankenexperiment in Ihrem Blog unter dem Titel: \u201e<em>Was w\u00fcrde am Strand passieren?<\/em>&#8220; thematisieren Sie einen der fundamentalen Fehler der SRT: die angebliche gleiche, identische Geschwindigkeit desselben Lichtstrahls gegen\u00fcber allen beliebig bewegten Beobachtern.<\/p>\n<p>Diese Behauptung der Theorie stellt einen Widerspruch dar, wie sehr einfach nachzuweisen ist.<\/p>\n<p>Die Physik kann in der Wirklichkeit nur K\u00f6rper und ihre Bewegungen beobachten; dagegen ist die Geschwindigkeit nicht direkt beobachtbar, sondern mu\u00df erst aus Me\u00dfergebnissen berechnet werden.<\/p>\n<p>Um die Geschwindigkeit eines K\u00f6rpers in einem Bewegungsabschnitt zu bestimmen, mu\u00df der Physiker folgendes tun:<\/p>\n<p>1. Den Anfangsort der Bewegung festlegen oder bestimmen.<\/p>\n<p>2. Den Endort der Bewegung festlegen oder bestimmen.<\/p>\n<p>3. Die Entfernung zwischen Anfangsort und Endort, d.h. den Weg des K\u00f6rpers messen oder bestimmen.<\/p>\n<p>4. Die Zeitdauer der Bewegung messen.<\/p>\n<p>5. Den Quotienten Weg pro Zeit ausrechnen, ergibt die Geschwindigkeit.<\/p>\n<p>6. Erkenntnis Nr. 1: Mit der Bestimmung von zwei Orten erfolgt die Bestimmung der Geschwindigkeit in Bezug auf einen gegebenen Beobachtungsraum, also relativ zum Beobachtungsraum.<\/p>\n<p>7. Erkenntnis Nr. 2: Ohne die Schritte 1 &#8211; 4 und die Erkenntnis Nr. 1 ist in der Physik eine &#8222;<em>Geschwindigkeit<\/em>&#8220; nicht zu haben, also ist jede Geschwindigkeit nur relativ zum Beobachtungsraum und allen darin ablaufenden Bewegungen zu berechnen.<\/p>\n<p>8. Erkenntnis Nr. 3: Wenn die Schritte 1 &#8211; 4 notwendig sind und die Erkenntnisse Nr. 1 &#8211; 2 richtig sind, dann kann es in der Physik keine nichtrelativen Geschwindigkeiten geben; die Behauptung einer nichtrelativen Geschwindigkeit steht im Widerspruch zur Physik.<br \/>\n\u00a0<br \/>\n9. Anmerkung Nr. 1: Die SRT arbeitet zur Einf\u00fchrung der &#8222;<em>nichtrelativen Geschwindigkeit des Lichts<\/em>&#8220; mit dem Trick, die Schritte 1 &#8211; 5 zu unterschlagen und so zu tun, als seien Geschwindigkeiten unmittelbar gegeben und erkennbar.<\/p>\n<p>10. Anmerkung Nr. 2: Die Theorievertreter haben mit gutem Grund nie ein Experiment mit einem Lichtstrahl und dazu mehreren verschieden bewegten Beobachtern vorgeschlagen, weil sie dann f\u00fcr den Lichtstrahl und jeden Beobachter die Schritte 1-5 durchf\u00fchren m\u00fc\u00dften und damit die Relativit\u00e4t aller Bewegungen und aller Geschwindigkeiten und somit auch die Relativit\u00e4t der Lichtgeschwindigkeit aufgedeckt und bewiesen w\u00e4re &#8211; was sie unbedingt verhindern m\u00fcssen.<\/p>\n<p>11. Die \u00dcberlegungen 1 &#8211; 10 k\u00f6nnen \u00fcberall in der Wirklichkeit angewandt werden, also gern auch auf den Strand, die Wasserwellen, die verschieden bewegten Beobachter und Lichtstrahlen. Es ist offensichtlich, da\u00df die Natur des Lichts (Welle oder Partikel) f\u00fcr die Bestimmung seiner Ausbreitungsgeschwindigkeit keine Rolle spielt. Also kann auch die im Strandmodell angestrebte Analogie zwischen Wasserwellen und Lichtwellen nichts zur Erl\u00e4uterung des Theoriefehlers &#8222;<em>nichtrelative Lichtgeschwindigkeit<\/em>&#8220; beitragen.<\/p>\n<p>(G. O. Mueller, 2.7.08)<\/p><\/blockquote>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im Rahmen meines Gedankenexperiments Was w\u00fcrde am Strand passieren? und meiner Anfrage vom 27.06.08 an die Fakult\u00e4t f\u00fcr Mathematik von 12 deutschen Universit\u00e4ten (siehe: 2008, Jahr der Mathematik oder des Mathematismus?) hat mir die Forschungsgruppe G.O. Mueller eine Stellungnahme zur Ver\u00f6ffentlichung \u00a0zukommen lassen: Stellungnahme Nr. 20 von G. O. 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